【摘 要】
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博物馆是进行社会教育的重要场所,近年来,博物馆与学校联合开展历史文化教育的模式优势尤为明显,取得了良好的教育效果。文章以烟台市博物馆为例,从“引进来”和“走出去”两
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博物馆是进行社会教育的重要场所,近年来,博物馆与学校联合开展历史文化教育的模式优势尤为明显,取得了良好的教育效果。文章以烟台市博物馆为例,从“引进来”和“走出去”两个大方向,分别介绍了烟台市博物馆积极与学校进行合作的基本方式和取得的相应成果,进而反思目前馆校联合过程中存在的问题并提出相应的完善方案。旨在通过探索馆校联合的新方式、新方法,进一步丰富馆校联合的手段和途径,扩大馆校联合的覆盖面和服务对象,从而更好地发挥博物馆的教育功能。
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摘 要:大学信息技术课程具有内容多、课时有限、内容枯燥的特点,而且中小学已开设过类似的课程,针对这些情况,根据多年的教学经验,提出了一些教学设计方案以激发学生对这门课程的学习兴趣。经过网上调查显示有98%的学生支持这些教学设计方案。 关键词:大学信息技术;教学设计;多媒体;计算机等级考试;改革 中图分类号:TP317.4文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)14-3733-02
分析了高校目前计算机文化基础课程教学工作面临的挑战,并提出了相应的对策,指出计算机文化基础教学应因材施教,紧跟时代步伐,拓宽教学内容等。