初探高中文言文文本解读的教与学

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《普通高中语文新课程标准(实验)要求》对文言文阅读和鉴赏做了以下要求:'学习中国古代优秀作品没体会其中蕴涵的中华民族精神未形成一定的传统文华底蕴奠定基础。……阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量名篇。'根据《新课标》的要求高中生在对文言文的学习中要重在提高阅读古诗文的能力,教师要激发学生诵读文言文的兴趣,培养学生的诵读习惯。
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