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比照黑格尔关于确定学科逻辑起点的三条标准,可以将艺术教育学的逻辑起点确定为艺术意象,因为它是艺术教育学中最抽象最一般最简单的范畴,是艺术教育学科体系的建构基础和研究对象的最本质规定,同时也是艺术教育活动的历史起点。艺术意象逻辑起点论为优化艺术教育行为提供了依据和策略。
艺术教育学的逻辑起点
【摘 要】
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比照黑格尔关于确定学科逻辑起点的三条标准,可以将艺术教育学的逻辑起点确定为艺术意象,因为它是艺术教育学中最抽象最一般最简单的范畴,是艺术教育学科体系的建构基础和研
【机 构】
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浙江艺术职业学院
【出 处】
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浙江艺术职业学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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