【摘 要】
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目的:探讨和研究思维导图教学法在护理理论教学中的应用效果。方法:此次研究的起止时间分别选取为2018年9月、2020年8月,研究对象来自某校护理专业的学生,共72名,将其按照随
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目的:探讨和研究思维导图教学法在护理理论教学中的应用效果。方法:此次研究的起止时间分别选取为2018年9月、2020年8月,研究对象来自某校护理专业的学生,共72名,将其按照随机数字表格的方式分为比对组(常规教学)、研究组(思维导图教学法),每组各收入36名,分析和比较最终的应用效果。结果:接受思维导图教学法的研究组学生的理论知识、无菌技术考核、静脉输液技术考核评分与接受常规教学的比对组学生相比,明显较高,优势显著,P<0.05;2组护理专业学生对教学的满意程度相比较来说,【94.44%VS77.7
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