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<正> 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对初中阶段的阅读提出了十五条目标。"扩大阅读范围,拓展自己的视野","能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料",就是其中之两条目标。可见学生获取知识信息的来源不能只局限于课堂教育已成社会共识。阅读已成为培养学生能力、开发智力的最佳途径之一。随着新课程的全面铺开,