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中国传统文化课程建设在逐步推进过程中也暴露出来一些问题,这些问题的关键核心在于教学目的方面,教学目的确定下来后,相应的教学内容、教学评价等都可以随之得以确定,文章对此进行了论证。
我国高校传统文化课程建设的现状、问题与对策研究
【摘 要】
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中国传统文化课程建设在逐步推进过程中也暴露出来一些问题,这些问题的关键核心在于教学目的方面,教学目的确定下来后,相应的教学内容、教学评价等都可以随之得以确定,文章对
【机 构】
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遵义医学院贵州省高校人文医学研究中心
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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贵州省高校人文医学研究中心2018年度招标课题“中医传统伦理观念及其现当代价值研究”(编号:2018jd097);遵义医学院人文社会科学招标课题“西南少数民族医药文化现当代价值研究”(编号:FZ-2013-3)
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