【摘 要】
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目的了解心理健康教育对医专学生心理状况的影响.方法采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对大同医专一年级学生心理健康教育前后进行测评.结果
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目的了解心理健康教育对医专学生心理状况的影响.方法采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对大同医专一年级学生心理健康教育前后进行测评.结果健康教育后学生的SCL-90总分和各因子分(除躯体化外)、SDS和SAS总分均明显下降(P＜0.01),心理问题的发生率教育前为57.90%,教育后为20.20%(P＜0.01).结论为增进医学生的心理健康水平,应采取包括心理健康教育在内的综合性预防措施.
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