运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略

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随着我国现代化信息技术的不断发展,在小学数学教学过程中教师利用多媒体技术就可以为学生打造出一个丰富有趣的教学情境,让他们带着学习兴趣去更好地突破数学的重点和难点内容,进而达到提高学生学习效果,提高小学数学课堂教学效率的目的。鉴于此,在小学数学课堂教学中如何通过多媒体信息技术提高教学效果,就是本文需要重点分析和解决的问题。
其他文献
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本文通过对译林版小学英语一年级上册 Unit5 A cherry,please 的单元整体复习课展开教学设计和进行设计思路阐述。教学设计把整个单元的知识有机结合在一起,主要让学生在竞争情境下通过小组合作、单词竞赛、师生互动、模拟情景表演等形式,完成听、说、玩、演的技能训练。在这个过程中使学生能够灵活运用课本知识,培养学生自主探究和创新能力,不断提高学生英语的综合语言运用能力。
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期刊
随着国家下发执行的新课程改革工作的持续深入推进,小学语文教学模式也随之不断地进行着革新。在此背景下,游戏化教学的目光被广泛吸引到语文教学的视野中来,有力地提升了语文教学的趣味性与有效性,为学生语文素养以及综合素质的发展提供了良好的发展支撑点。基于此,笔者在下文中就游戏化教学在小学语文教学中的运用策略做了详细探讨,以期能够给广大语文教师带来一些借鉴参考。
随着时代的进步以及新课程改革的深入,社会对人才综合能力,尤其是实践能力和创新能力的要求越来越高。在良好的教学背景下,初中学生的各项能力都会得到快速提高,物理具有很强的实践性和科学性,很多物理课程是需要实验教学来完成的,这个过程中学生的学习积极性得以调动,实践动手能力得以培养。新课程改革也对初中物理实验教学提出了更高的要求,这就需要传统的教学做出改进和完善。基于此,本文首先系统概述了目前初中物理实验教学现状,针对出现的问题提出了几点优化策略,希望能够为相关研究提供借鉴。
陈伟,湖北省武汉市青山区钢城第二小学高级教师,获全国课题研究先进个人、湖北省优秀学科教师、武汉市学科带头人等荣誉称号。所执教的多节课例荣获全国优質课竞赛一等奖,所实施的生态、科技实践活动多次荣获全国案例评选一等奖,并参与了全国、湖北省综合实践活动和劳动教育学科教材的编写。  [摘 要]综合实践活动课程是新课程教育改革中的重点内容之一,对小学生综合能力的发展具有重要作用,但是在课程实施中往往存在学生
文章总结了笔者在“小学数学阅读教学研究”课题实施过程中的一些有效做法,对如何将阅读與数学融合在一起提出实施策略,希望在选择数学阅读教学的角度、提高数学课堂教学质量、提升学生核心素养方面为数学教师提供借鉴和参考。
在高中政治教学中,为了提高教学速度,教师往往用填鸭式的方式直接将理论知识灌输给学生,不利于学生的长期发展。随着素质教育发展,新课程明确指出,在教学中要以学生为主体,在政治教学中融入生活元素,引导学生在生活主题中领悟正确的思想观念,在实践中获得学习体验,促进学生思想道德健康发展。