高中历史选择题解题策略

来源 :中学政史地·高中文综 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyishen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  选择题是高中历史考试中的基础题型,是考查历史知识、历史学科综合能力、历史学科核心素养的载体。历史选择题具有考查范围广、命题灵活等特点,因而受到高考命题者的青睐。因此,分析高中歷史选择题题型,探究正确的解决策略,对提升历史考试成绩具有重要意义。
  一、高中历史选择题的特点
  高中历史选择题作为一种客观型试题,在高中历史试卷中往往占据50%左右的分值。目前高中历史选择题多以材料为切入点,这样不仅可以改变同学们对高中历史学科沉闷、枯燥的印象,还有助于激发同学们的探究欲望与锻炼自主思考能力。
  二、高中历史选择题解题策略
  1.比较型选择题解题策略
  比较型选择题,是高中历史选择题中比较常见的一种题型,通常将两种或两种以上具有可比性的历史事件或历史现象放在一起,让同学们进行分析、比较,总结出相同点或不同点。同学们在遇到这种类型的试题时,首先要明确题干要求,充分了解设问指向。然后找准比较角度进行分析、归纳,最终得出相同点和不同点。为了提高解题效率,在比较前,应先排除选项中与材料不相符或说法错误的选项。比较型选择题中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“最大的不同之处”“最根本的不同”“本质上的相似之处”等信息出现。一般按照以下步骤进行解答:①仔细审题,明确设问要求,注意设问考查的角度,看设问考查的是不同之处,还是相同之处。②联系所学知识,提取与题意相关的知识。③将选项和设问联系起来,先看选项本身的表述是否错误,再看选项中的观点是否符合设问要求。
  2.否定型选择题解题策略
  否定型选择题的题干中会出现“没有”“不正确”“不包括”等词,考查同学们的逆向思维能力。大部分同学在解答这种类型的试题时,容易受传统正向思维模式束缚,忽视题干中出现的“不包括”“不正确”等词。为解决这一问题,同学们首先要认真阅读设问内容,然后结合所学历史知识,利用逆向思维对选项进行分析,筛选出正确答案。
  3.表格型选择题解题策略
  表格型选择题考查同学们的定量分析和定性分析能力。解答这类选择题时,应注意以下几个方面。
  (1)对表格要“三看”。一看表格的时间、空间信息,界定答题范围;二看表格反映的问题,确定答题方向;三看表格中的关键信息。
  (2)对选项要“二思”。一要思考备选项是不是符合历史事实,排除不符合表格所反映的史实的选项;二要思考备选项是不是符合题干要求,排除不符合题干要求的选项。
  总之,要将所学知识、表格、选项三者结合起来进行思考。
其他文献
中心城市与周围地区通过经济场来进行输入和输出交换。城市辐射作用的大小取决于城市经济场内诸变量的辐射激发机制、辐射渠道、输入和反缋方式以及人工系统主体行为的影响。
【正】 经济比较发达的江苏省苏州、无锡、常州、南通地区,近几年来种植业上的劳动力已有一半转移从事非耕地经营。但是,种植业上大批劳动力转移,基本上是借助于乡村工业迅速
一、命题指导思想在2018级普通高中学生学业水平考试思想政治学科命题工作中,我们认真贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,立足立德树人,以社会主义
1.以下有关血液透析充分性说法正确的是:A.对于每周3次粗液透析患者(残余肾功能〈2ml/min/1.73m^2),每次透析最小充分spKt/V应为1.2,或URR:65%。B.对于每周3次血液透析患者(残余肾功能〈2ml/mi
利用呼和浩特市1961-2010年气温资料,用线性回归、方差分析等统计方法分析呼市气温的年代际变化特征以及季仃性变化规律,指出近50a来平均气温以每0.57℃/10a的幅度增高。
目的探讨高容量血液滤过(HVHF)对多器官功能障碍综合征(MODS)患者细胞免疫功能的影响。方法选择MODS患者14例,行HVHF治疗,HVHF前和HVHF1、3和5d分别取静脉血5ml,检测单核细胞计数
期刊
针对发动机生产车间的数据采集不及时、采集的数据无法得到充分利用、纸质文件过多、异常问题处理不及时、员工推脱责任、绩效考核标准模糊等问题,本文提出基于任务驱动的发
作者首先分析了“吨粮田”建设的内涵扩展及其特征,而后指出其增产增收的机理,包括光效应、异质互惠效应、协调效应和技术效应的综合作用。
现实生活中,人们倾向于利用自己的权力对他人实施惩罚。尽管惩罚可能发生于二人交互过程中,但更常见的惩罚行为通常发生于有组织的群体内。研究者将组织中的惩罚动机区分为威慑性动机和罪有应得动机两种形态。基于威慑性动机的惩罚所关注的是违规者或潜在违规者对组织规则的畏惧,从而实现消灭违规行为的目标,而基于罪有应得动机的惩罚关注的是惩罚的严苛度与违规行为的严重度是否匹配,而不在乎违规者是否终止已经发生的违规行为