【摘 要】
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刘永康先生数十年如一日研究语文“方法论”,研究怎样 “教”才能达到“不需要教”,他提出的“方法论”与王尚文先生的“语 感论”、王荣生先生的“内容论”构成语文教育理论
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刘永康先生数十年如一日研究语文“方法论”,研究怎样 “教”才能达到“不需要教”,他提出的“方法论”与王尚文先生的“语 感论”、王荣生先生的“内容论”构成语文教育理论的“金三角”.刘 永康语文方法论体系呈“鲸鱼型”,以辩证法为主导,以系统论为框 架,以启发式（现代启发式）为核心,以言语能力为基座,以中国古 代方法论思想和西方现代方法论思想为源头,是对叶圣陶方法论思想的具体化和进一步发展.
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