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“语言连贯题”是每年高考试卷中一道常见必考题，每年的高三复课，教师与学生虽然耗费了大量的时间和精力去攻克它，但从学生的反馈来看，每次的模拟练习和最后高考试卷中该类题的得分率却并不高，笔者认为是教师没有让学生真正理解并掌握此类题既简洁又准确的方法。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。下面笔者就在对该题型考点的解析及我们常见的解题方法列举的基础上，结合自己在近几年的高考复课中不断摸索并积累的经验，总结归纳出解答该类题的巧妙解法，在此提出，还望各位读者批评指正。
一、考点解析，明确概念
“语言的连贯”指的是一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气流畅，能够准确、完整地表达一个意思。
对“语言连贯”的考查，一般是重新组合句序，题型常常是以选择题的形式出现，虽然只有3分，但它既考查语言表达能力，也考查逻辑思维能力。
二、常见解法，较多繁杂
我们在各类资料中也见到过这类题的解题方法，笔者简单罗列以下几种：
1、话题一致性。
2、语意一致性。
3、合乎逻辑性。
4、音节和谐性。
5、语序一致性。
6、结构完整性……
解法很多，学生每遇到一个题，还要分析它是属于哪一种类型，灵活性通用性不强，而且也比较繁多复杂，那在这样一种情况下，学生想要把此类题通通拿下，那肯定是不易了。
三、我的巧解，简洁通用
其实，对于连贯题，无论哪一种类型，只需按照以下的步骤去分析选择就可以了，既简单又通用，而且准确率更高。具体步骤如下：
1.先定困缺部分的首句。
2.如果首句定不了定困缺部分的末句。
3.若首句与末句都定不了，看所空部分中可以肯定它们有两两相连的句子（即可以肯定所空部分中任意有两个句子有必然联系，不可分开）。
4.结合以上几步，再对选项进行逐一排除，即可选出准确的答案。
四、牛刀小试，快捷无误
按照如上步骤和方法，笔者选取了2010年——2013年这四年中的5道全国高考语文试卷中的语言连贯题，以之为例，加以解析并验证它的可操作性和实际效果。
1、（2010年高考陕西语文卷第15题）：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（3分）（D）
玉树藏族自治州_____，_____，____，____，____，____，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
C. ④⑥⑤①③② D. ⑤③①④②⑥
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：首句之前一看是对玉树藏族自治州的简介，按一般先介绍地理位置，可填空的句子有③，④，⑤。顾先排除A答案；2、定末句：末句前后信息不明朗，进入下一步；3、看空缺中两两有必然联系的：第②句与第④句必然相连，且可肯定第②句在第④句之后；4、对选项中的B，C，D进行分析，符合上述条件的就只剩D答案了。
2、（2011年高考陕西语文卷第15题）：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（C）
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A. ②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D. ⑤⑥②④③①
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：从选项中可看到②句和⑤句均可，暂不能定；2、定末句：句中信息不明朗，但从选项中可肯定不能选③句作为末句，因为末句之后是句号，故可排除B答案；3、看空缺中两两有必然联系的：6个句子中②与⑥有必然联系，且②在⑥之前，排除D答案；①与④结构相似，内容上有关联且不能分开，故可排除A答案；4、符合上述条件的就只剩C答案了。
3、（2012全国新课标卷第15题）：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ D ）
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_____，_____。_____。_____，_____。_____。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A. ⑥②③⑤④① B. ⑥①④②③⑤ C. ⑤③④①⑥② D. ③⑤④⑥①②
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：从选项中可看到③、⑤、⑥句均可，暂不能定；2、定末句：末句后再无信息，且是句号，可肯定的是不能以⑤句作为末句，故可排除B答案；3、看空缺中两两有必然联系的：6个句子中①句与⑥句有必然联系，且①在⑥之后，排除A和C答案；4、就只剩D答案了，再可进行综合验证，答案即为D。
4、（2013高考陕西卷第15题）：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（C）
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_____，_____。_____，_____，_____，_____，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③②
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：从选项中可看到②、④句均可，暂不能定；2、定末句：末句后是说“能启发我们发现身边的奇景和诗意”，可知这是作品的魅力所在，所以填①、⑥、②似乎都不太恰当，只有③衔接更紧密一些；但还是不能做简单的排除；3、看空缺中两两有必然联系的：6个句子中①句与②句有必然联系，且①在②之后；④句与⑤内容上衔接紧密，且⑤在④之后；4、综合以上各种条件，对选项进行分析，答案只能是C了。
五、一点感悟
总之，授之“鱼”不若授以“渔”。对于学生在高考复课中所遇到的一些瓶颈，这不能简单地认为是学生的不用心，不下功夫，其实在很大程度上是教师在复课的过程中可能过于注重大量的练习了，而忽视了在练习的基础上帮助学生归纳总结做题的技巧与方法。其实帮助学生总结并掌握巧妙、操作性强而又准确率高的方法尤为重要而且很实用，只有这样，我们的教与学才能共长，教师教得轻松，学生学有收获，何乐而不为呢？
一、考点解析，明确概念
“语言的连贯”指的是一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气流畅，能够准确、完整地表达一个意思。
对“语言连贯”的考查，一般是重新组合句序，题型常常是以选择题的形式出现，虽然只有3分，但它既考查语言表达能力，也考查逻辑思维能力。
二、常见解法，较多繁杂
我们在各类资料中也见到过这类题的解题方法，笔者简单罗列以下几种：
1、话题一致性。
2、语意一致性。
3、合乎逻辑性。
4、音节和谐性。
5、语序一致性。
6、结构完整性……
解法很多，学生每遇到一个题，还要分析它是属于哪一种类型，灵活性通用性不强，而且也比较繁多复杂，那在这样一种情况下，学生想要把此类题通通拿下，那肯定是不易了。
三、我的巧解，简洁通用
其实，对于连贯题，无论哪一种类型，只需按照以下的步骤去分析选择就可以了，既简单又通用，而且准确率更高。具体步骤如下：
1.先定困缺部分的首句。
2.如果首句定不了定困缺部分的末句。
3.若首句与末句都定不了，看所空部分中可以肯定它们有两两相连的句子（即可以肯定所空部分中任意有两个句子有必然联系，不可分开）。
4.结合以上几步，再对选项进行逐一排除，即可选出准确的答案。
四、牛刀小试，快捷无误
按照如上步骤和方法，笔者选取了2010年——2013年这四年中的5道全国高考语文试卷中的语言连贯题，以之为例，加以解析并验证它的可操作性和实际效果。
1、（2010年高考陕西语文卷第15题）：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（3分）（D）
玉树藏族自治州_____，_____，____，____，____，____，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
C. ④⑥⑤①③② D. ⑤③①④②⑥
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：首句之前一看是对玉树藏族自治州的简介，按一般先介绍地理位置，可填空的句子有③，④，⑤。顾先排除A答案；2、定末句：末句前后信息不明朗，进入下一步；3、看空缺中两两有必然联系的：第②句与第④句必然相连，且可肯定第②句在第④句之后；4、对选项中的B，C，D进行分析，符合上述条件的就只剩D答案了。
2、（2011年高考陕西语文卷第15题）：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（C）
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A. ②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D. ⑤⑥②④③①
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：从选项中可看到②句和⑤句均可，暂不能定；2、定末句：句中信息不明朗，但从选项中可肯定不能选③句作为末句，因为末句之后是句号，故可排除B答案；3、看空缺中两两有必然联系的：6个句子中②与⑥有必然联系，且②在⑥之前，排除D答案；①与④结构相似，内容上有关联且不能分开，故可排除A答案；4、符合上述条件的就只剩C答案了。
3、（2012全国新课标卷第15题）：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ D ）
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_____，_____。_____。_____，_____。_____。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A. ⑥②③⑤④① B. ⑥①④②③⑤ C. ⑤③④①⑥② D. ③⑤④⑥①②
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：从选项中可看到③、⑤、⑥句均可，暂不能定；2、定末句：末句后再无信息，且是句号，可肯定的是不能以⑤句作为末句，故可排除B答案；3、看空缺中两两有必然联系的：6个句子中①句与⑥句有必然联系，且①在⑥之后，排除A和C答案；4、就只剩D答案了，再可进行综合验证，答案即为D。
4、（2013高考陕西卷第15题）：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（C）
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_____，_____。_____，_____，_____，_____，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③②
【解析】按照解题步骤，1、先定首句：从选项中可看到②、④句均可，暂不能定；2、定末句：末句后是说“能启发我们发现身边的奇景和诗意”，可知这是作品的魅力所在，所以填①、⑥、②似乎都不太恰当，只有③衔接更紧密一些；但还是不能做简单的排除；3、看空缺中两两有必然联系的：6个句子中①句与②句有必然联系，且①在②之后；④句与⑤内容上衔接紧密，且⑤在④之后；4、综合以上各种条件，对选项进行分析，答案只能是C了。
五、一点感悟
总之，授之“鱼”不若授以“渔”。对于学生在高考复课中所遇到的一些瓶颈，这不能简单地认为是学生的不用心，不下功夫，其实在很大程度上是教师在复课的过程中可能过于注重大量的练习了，而忽视了在练习的基础上帮助学生归纳总结做题的技巧与方法。其实帮助学生总结并掌握巧妙、操作性强而又准确率高的方法尤为重要而且很实用，只有这样，我们的教与学才能共长，教师教得轻松，学生学有收获，何乐而不为呢？