【摘 要】
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如果一个人有学习的能力,有感知幸福快乐的能力,有体现自我价值和享受生活的能力,那么无论他处于世界的哪个角落、位于各种排序和链条的哪个位置,都不是个问题了吧?无论在哪
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如果一个人有学习的能力,有感知幸福快乐的能力,有体现自我价值和享受生活的能力,那么无论他处于世界的哪个角落、位于各种排序和链条的哪个位置,都不是个问题了吧?无论在哪儿,他都能过得很好,对自己很满意。我们对孩子还有更多的期盼吗?
If a person has the ability to learn, the ability to feel happy and happy, the ability to embody self-worth and enjoy life, it is not a problem whether he is in any corner of the world, in various sorts and where in the chain. He is good at everything and satisfied with himself. Do we have more expectations for our children?
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摘 要：选择具有优势而又有竞争力的职业目标，职业走向，锲而不舍的适应社会发展的需要，更新就业观念，树立新的敬业理念，是提高一个人的就业力的根本。因此，必须在语文教学课前、课中、课后的教学中帮助学生彻底改变传统的固有的消极、被动的等待思想、把找工作、再就业看成是“经营”自己的过程。 关键词：语文教学；就业力；敬业理念 中图分类号：G712 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015