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学校德育"假大空"现象被越来越多的有识之士诟病。究其根源,学校德育"假大空"主要是德育目标不够细化、德育实践不够系统造成的。学校德育的目标精细化与实践序列化策略的理念就是针对德育"假大空"现象提出的。首先是结合学校实际细化德育目标,然后是基于学校课堂教学平台、仪式教育平台和活动教育平台等进行序列化的德育实践。