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课程思政是高校进行思想政治教育工作的新模式,是高校实现"三全育人"教育目标,助力大学生构建社会主义核心价值体系的重要途径。本文在挖掘专业课课程思政育人元素的基础上,探索生物专业学科基础课"普通生物学"课程中的思政育人元素的切入点及途径,将育人元素自然地融入专业课程教学中,做到显性教育和隐性教育相统一,充分发挥了生物学学科基础课"普通生物学"课程的育德功能。