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小学阶段是一个人成长的黄金时期,一个人的性格、习惯会在这个阶段初步养成.在这一阶段,学生存在的问题是非常多的.为了让整个班级的氛围更和谐,教师需要注重班级管理.针对不同的学生,使用不同的管理策略.
班级管理要遵循学生个体身心发展的不均衡性
【摘 要】
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小学阶段是一个人成长的黄金时期,一个人的性格、习惯会在这个阶段初步养成.在这一阶段,学生存在的问题是非常多的.为了让整个班级的氛围更和谐,教师需要注重班级管理.针对不
【机 构】
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江苏省海门市临江小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年31期
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