2017年江苏泰州中考作文试题解析与佳作选评

来源 :作文·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgkjzh1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ◤中考真题
  请以“慢下来,会精彩”为题,写一篇文章。
  要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字,不出现真实校名、人名;(3)书写工整规范。
  ◤试题解析及写作指导
  “慢下来,会精彩”这一题目直白浅易,其中有两个关键词“慢”“精彩”需要我们加以关注。“慢下来”的是什么?为什么慢下来“会精彩”?这是审题的关键,至于如何“慢下来”,则可以有不同的表达,可以有个性的张扬,仁者见仁,智者见智。我们根据审题的导向,可以从以下方面打开思路。
  1.慢下来的可以是脚
  脚步可以慢下来。奔波前行的途中可以放慢脚步,从而感受慢节奏生活的惬意和潇洒。暂时的休息是为了更好地前行,会有磨刀不误砍柴工的效果。欲速则不达,要懂得放慢脚步,张弛有度。
  2.慢下来的可以是手
  “慢工出细活”,毛毛躁躁,冒冒失失,是做不出精致的活儿的。上下翻转,细刺慢绣,是苏州刺绣的要领;慢打磨,用文火,是景德镇制陶技艺的菁华;沉稳下来,有节奏地做题,是考场必胜的关键。不着急,一点一点来,虽然慢,但只要坚持,“铁杵也会磨成针”。
  3.慢下来的可以是眼
  眼睛可以慢慢看。紧盯目标,执着追求,快速向目标靠近,固然值得欣赏;偶尔放慢节奏,或许可以收获不一样的美丽。“慢慢走,欣赏啊”,是阿尔卑斯山谷中的一个标志牌,它提示人们,慢慢看,好好欣赏四周的景致。快速浏览,一目十行地阅读,是读不出文章的精髓、欣赏不了字词推敲的功夫的。
  4.慢下来的可以是心境
  慢下来的可以是心境。舒缓紧张的心情 ,放松紧绷的神经,在宁静中致远;消除害怕的心理,克服恐惧的障碍,在平和中突破自我。慢下心来,让自己的脚步跟上来。慢下来,看看前方的路,调整心境,稳定情绪,明白自己的追求,学会舍弃。改变自己的心态,积极调整,从而静心专注地做一件事,往往事半功倍。
  5.慢下来的可以是发展
  如果单纯强调速度,弄不好,会忽视事物本身的发展规律,造成巨大的损失。高铁的脱轨,“楼脆脆”的出现,道路的坍塌,雾霾的日益严重,都是人类为了节省工时,偷工减料,不考虑环境影响,一味图快速发展的后果。只有夯实根基,循序渐进,发展才会根深叶茂,精彩纷呈。
  ◤佳作展示一
  慢下来,会精彩
  江苏泰州 一考生
  你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。
  ——题记
  滴滴快车、动车、出租车……我们一路换乘各种交通工具,风驰电掣,终于来到了神往已久的革命圣地——大渡桥。
  一下车,我就拉着爸爸的手,向泸定桥狂奔而去,全然不顾沿途风景的挽留。
  可是,当真正站在大渡河的铁索桥前的时候,我却停下了脚步。头顶是炎炎的烈日,脚下是滚滚的江水,眼前是一座凌空悬起的桥,横跨在山谷之间。我已经完全被吓傻了,一步也迈不出去!
  “不要怕,慢慢来!”爸爸握住我的手,温和地给我鼓劲,拉着我走上了吊桥。
  刚一上桥,桥便猛烈地晃动起来。我们像是大海里就要被浪潮掀翻的小舟,又像是在狂风中到处翻滚的落叶,在摇摆中完全身不由己。我想狂奔过去,尽快离开这危险的境地,可是又被恐惧占据了心房,完全动弹不得。
  “没事,慢下来,不着急……”爸爸的声音沉稳而有力,让我的心安定了一些。我看看前方,深呼吸,默默给自己打气,然后鼓起勇气,慢慢迈出腿。
  一路上,爸爸一直攥着我的手不放。
  风在耳边柔柔吹拂,像是温情的抚慰,又像是低低的勉励。一步,两步,我迈着颤抖的腿,像蜗牛一样,小心翼翼地“爬行”在高悬山崖的钢丝上;一步,两步,吊桥在脚下轻轻晃动,仿佛在呼应我们迈步的节奏;一步,两步,我们的步履越来越稳,越来越轻松;一步,两步,走到吊桥末梢时,我觉得自己已经是凌空飞行的小鸟了。
  回头望去,才发现,慢下来之后,那万丈深涧,也不让人害怕了;那根根铁索,也显得圆润柔和了;那吊桥的摇摆,仿佛变成了轻盈的舞蹈;那滔滔的洪流,如同诗人的轻吟低唱。当一切困厄过去,当恐惧变成云烟,世间的宁静是如此美好。
  不知怎的,蓦然想起过去生活的林林总总,每一个重要的时段,小升初、钢琴比赛、体育中考……都有爸爸陪伴在我身边。每一次,都是他传递给我力量,让我不要急躁冒进,让我用安定平和的心态面对一切,让我懂得“慢下来,会精彩”的道理。是的,既然不是雄鹰,没有一飞冲天的力量,那么就要学习蜗牛,用坚忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的顶峰,体会那独特的精彩。
  我用力地搂着爸爸的臂膀,高兴地在如诗如画的大渡河畔慢慢前行。
  我仰起头对爸爸说:“爸爸,回去的时候我们慢慢走,欣賞这一路走来的精彩风景吧!”
  ◤简评
  此文有两个亮点:
  一、运用修辞文章丽。修辞是一件华丽的外衣,装点着文章的门面,能吸引读者的眼球。“像是大海里就要被浪潮掀翻的小舟,又像是在狂风中到处翻滚的落叶……”用比喻;“一步,两步……”用排比,既使文章生动形象,又为文章增色添香,显示出小作者的才气。
  二、巧搭结构暗点题。开头写一心只想参观泸定桥,忽视了沿途的美景,后来慢下来,稳住心神,走过了泸定桥,突破了自我,领悟到“慢下来,会精彩”的真谛,到最后回程慢慢走,补看沿途的景致,文章结构井然,暗扣题目,颇显匠心。
  ◤佳作展示二
  慢下来,会精彩
  江苏泰州 一考生
  “宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天外云卷云舒。”在这追求高效率、快节奏的时代,有几人会慢下来,品味身边的美景呢?即便如此,我仍愿意相信,慢下来,驻足赏庭前花、天上云,在花开花落、云卷云舒中,能更多地品味生活的美,发现慢的韵味。   慢下来,是一种态度
  人生漫漫路,岁月长河中,人们总是行色匆匆,目视前方,紧盯目标。诚然,这样可以尽快到达目的地,却欣赏不到沿途的风光。唯有“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取”的淡然态度,才能真正做到“惟江上之清风,与山间之明月, 耳得之而为声,目遇之而成色”的豁达乐观。苏轼慢了下来,他可以独逍遥于浊世之外,抱明月而长终,欣赏赤壁沿途风光,体味意想不到的悠闲自适。慢下来, 可以吟唱“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”的诗篇, 化解被贬谪后的失意,排遣受冤后的苦闷。试想,若苏轼一味“戚戚于贫贱,汲汲于富贵”,“乌台诗案”后他定会耿耿于怀,倍感失落,甚至从此一蹶不振。苏轼正是及时调整目标,决然淡泊名利,终在诗、画、文上成就了传奇。
  慢下来,是一种追求
  旅行家徐霞客不求流芳百世,只求能在有生之年访遍祖国的名山大川。于是,他背上包,足迹遍布大江南北,于每一处名胜细品,在每一处美景慢赏。虽行万里路,但每一步都是慢慢走,稳稳行,一步一个脚印,一景一个心得,一处一篇游记。慢下来,是他行走的方式,赏景的心态,更是他毕生的追求。其实,徐霞客本身就是一朵慢慢开放的花,还未盛开却已将馨香传遍四方。于车马喧嚣之间,在内心修篱种菊,慢慢地,做自己想做的事。于是他用了34年,缓行慢品,细嚼慢咽,终于在慢中收获《徐霞客游记》这一大作,名垂千古。
  慢下来,是一种智慧
  光辉岁月,“不在于永不坠落,而在于坠落后还能再度升起”,慢慢地积蓄力量之后再升起。诸葛亮,不急于出山,而是“躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”。一时的慢下来,是为了后来走得更远。“三顾茅庐”, 不仅考验刘备的耐心,而且彰显孔明的远见,因为他知道,一个没有耐心、不重视人才的人,是不会有多大成就,更不可能建立王朝的。慢下来,是一种智慧,是以静坐的姿态等待再一次的升起。
  阿尔卑斯山口的路牌上写着:“慢慢走,欣赏啊!”是啊,人生的风景,匆匆一瞥,怎能尽兴?慢下来吧,像苏轼一样拥有慢的态度,像徐霞客一样拥有慢的追求,像诸葛亮一样拥有慢的智慧。
  ◤简评
  本文得高分的秘訣是:
  一、巧用小标题,层次清。小标题的使用,不仅概括了每一部分的主要观点,还使文章结构分明。文章最后的“慢下来吧,像苏轼一样拥有慢的态度,像徐霞客一样拥有慢的追求,像诸葛亮一样拥有慢的智慧”,不仅是对全文内容的总结、提升,也是对文章结构的收束、概括,可谓一箭双雕。
  二、论述博引,文采佳。在大量引用、紧扣人物经历、结合主题的精彩论述中,我们不仅目睹了作者的才情,更能窥见作者的匠心。
其他文献
一花引来百花开──记应县地方税务局局长苏仁章和他的伙伴们朱英“这个月又给你缴了三万,够意思吧!苏局长……”“好家伙,苏仁章,自从你当了个地税局长就连我们单位的税你也不放
我相信,上帝用模板来造人,在有了我这个人之后,他就把那个模板击碎了。所以,我只是我自己,这个世界上独一无二的我。  家 里  在家里,我是个文静的书呆子。放学回家之后,我就去做作业,直到吃饭才走出书房。餐桌上,我静静地听着弟弟与姑姑他们谈笑风生,听到有趣的地方,我也会会心一笑。  和爷爷下棋,我又像换了一个人似的。我将炮移到中间,大喊一声:“当头炮。”这个时候,我感觉自己像亲临古战场一般,面对着那
被“冷落”的税务所文/本刊通讯员董龙瑞8月5日,笔者到山西省阳城县国税局市场税务所采访,只见高高的柜台前,只站着四、五个纳税人。征收人员娴熟地操作着微机,开票、收款,仅半分钟,纳
山西省国家税务局转发国家税务总局关于建立个人所得税扣缴义务人申报支付个人收入明细表制度的通知晋国税外发[1995]96号一九九五年十二月二十一日各地、市国家税务局、平朔涉外税务
接待刚人园的孩子已经有了许多经验.回想这一段时间的工作,可以用一句话总结:痛,并快乐着。“痛”.怎么说呢,刚入园时个别孩子哭闹很严重,一到班级的门口就像打仗一样。我相信每到这
太谷县国税局敲锣打鼓给“光荣纳税户”颁送锦旗本报讯"这种税收宣传比上门要税对我们更有促进,我们将以此作为一种激励,一种鼓励,今年多创产值多销售,为国家多纳税。"──这一席话
暴雨无情人有情职教中心传美名本刊讯五月二十九日,山西省国税局服教中心收到了太原市南城工业局退休干部刘锡炳老人寄来的一封热情漾溢的感谢信,原来二十七日下午老人领着四岁
最近,我发现越来越多的教师穿着高跟鞋进班上课,而且鞋跟越来越高、越来越大。我问分管园长,幼儿园是有相应制度的,为什么还会这样,分管园长无奈地说,她也一直在提,但就是屡禁不止。  教师们为何不穿平底鞋进班,是懒得换,还是觉得无所谓?我想我得换个角度去思考一下,或许会有更好的答案。于是,我首先向自己提了一个问题:当初为什么要将进班换鞋制定成制度?原因是担心穿高跟鞋会影响安全。例如:孩子发生安全事故时跑
致我亲爱的姑娘:  其实我们的性格完全不搭调。打个比方吧,如果我兴奋地告诉你:“你看,天好蓝,好漂亮!”你一定会接一句:“对,蓝得像抑郁了一样。”  就这么互相嫌弃着,我们竟也在吵吵闹闹中一起度过了17年,从未分离过。  所以,再没有一个人比我更了解你了。因为你的眼泪多,说你是孟姜女再世都不过分,你在我面前流过的眼泪够淹掉好几座长城了。有句话在我心里憋了很久,一直没有找到合适的机会告诉你。我想说的
幼儿园正规性科学活动也称预定性科学教育活动,是由教师根据幼儿科学教育的目标,有计划、有目的地选择课题内容,提供相应的材料,有步骤地开展的幼儿科学活动。目前,幼儿园正规性科学活动走过了20世纪80年代以幼儿接受与教师灌输为主的“常识”教学阶段,经历了20世纪90年代幼儿主体与教师主导的“新观念”时期。进入21世纪以来,来自西方的“做中学”理念正冲击着我们的头脑,并引发我们思考“新时期背景下,幼儿园正