【摘 要】
：
信息技术与小学语文教学有机融合,使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点,最大程度地调动了学生的视听感官系统,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力.它
【机 构】
：
江西赣州市于都县银坑中心小学,江西 于都,342300
论文部分内容阅读
信息技术与小学语文教学有机融合,使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点,最大程度地调动了学生的视听感官系统,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力.它的运用已成为全面提高小学生语文素养的有效途径,也为学生的创新探索能力的培养提供良好的环境.rn一、基于新课程标准的信息技术与小学语文课程的整合,有利于激发小学生对语文的兴趣rn兴趣是一种行为动机, 是推动学生学习的直接动力,是教学取得成功的重要条件. 正如宋代大教育家朱熹所说:“教人未见益趣,必不乐学. ”在小学语文课堂中,巧用信息技术通过声情并茂的文字、图象、声音、动画等形式创设逼真的教学情境,渲染活泼的教学氛围,令学生耳目一新,迅速吸引他们的注意,唤起学习兴趣和欲望,从而在短时间内充分调动学生多种感官参与课堂,使他们产生学习的心理需求,进而主动参与学习活动.
其他文献
翻转课堂以教学信息技术为基础,把学生作为课堂教学的主体, 借助老师录制的课件资料作为教学的载体,颠覆了传统教学中“老师讲、学生听”的模式,给全球教育事业的革新指引了
小学生虽然处于数学启蒙的阶段中,但是必要的几何知识是他们深入理解数学的一个重要的过程,“几何直观”在小学生的数学学习过程中发挥着重要作用,有利于学生理解抽象化的数
这年头，想玩穿越的不光是人，还有动物，比如火鸡。好莱坞动画大片《火鸡总动员》中，就有两只具有强烈的拯救族群使命感的火鸡，乘坐时光机穿越到历史上第一个感恩节，打算将“火鸡”从人类感恩节的菜单中永远抹去。 My God！这两只“时光鸡”也不怕在时间旅行中出什么意外，毕竟，这是人类也没能做到的事！观赏电影之余，我们不妨假设一下，如果这两只火鸡乘坐时光机在时间长河中任意穿行，去和不同历史时期的老祖宗们见
冬小麦在苏联的谷类作物中占第一位,播种面积占麦类作物的50%,他们的大面积高产、稳产经验丰富.例如,在文察尼省别尔马特斯基的“星火”集体农庄,每公顷冬小麦的籽粒产量15
作为人道主义信奉者的雨果,在中,他最为关注的不是两大阶级的对抗,而是人性善恶的搏斗.雨果对笔下的冉阿让从人到恶魔,从恶魔到天使的转变过程的描绘,表达了他对善良人性的深
恨铁不成钢, 比喻对所期望的人不求上进而表示焦急不满. 这句话是不少家长和老师的口头禅. 我认为家长或老师说这句话至少表达两层意思:一是表达自己在教育孩子或学生上的无
在新课程改革这一大背景下,为了让我国的教育事业蓬勃发展, 要求教育工作者要不断的革新自己的教育理念,时常变换教学方式和教学方法,让课堂教学模式不再单一化,而是新颖化和
笔者从2015年至2017年上市的中档、高档手机中,挑选5部不同型号的安卓手机与 1部专业数码单反相机分别进行拍摄效果实验,将他们的拍摄效果进行比较,结果发现部分中高档手机在
一、引言rn数学能够启发人的思维, 培养学生的数学素质和数学情感,对学生的发展有不可忽视的作用. 尤其是小学数学,作为学生学习数学的基础,对未来数学学习具有培养兴趣的作
本研究通过问卷调查,全面分析了不同省市三百余所养老机构的安全管理情况,主要包括安全管理投入、工作开展情况以及当前工作中存在的主要问题.结果表明,各养老中安全管理机构