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皮肤性病学是一门直观性强且以形态学诊断为主要特征的临床专业学科，病重繁多，临床表现各异，需要对大量皮损形态的观察中获得疾病诊断的线索和临床思维。目前多数教学模式是采用先通过大课教授理论，然后通过实习以带教指导学生观察皮肤性病的典型症状和临床表现。但是这种教学模式随着在皮肤性病学学时数的减少以及本学科专业领域不断扩大，新病种逐年增加的影响下，教学效果不理想。如何改进现有的医学教育教学模式，使教学形式多样，激发学生学习兴趣，让学生掌握更多皮肤性病学专业知识，提高教学质量，对现代皮肤性病学教学来说值得探讨。