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根据《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出的“科学探究与实验创新”的具体要求,以鲁科版新教材必修1中“配制一定物质的量浓度的溶液”教学为例,通过教师引导,学生自主设计实验方案、优化实验方案、创新实验仪器的过程,培养学生“科学探究与创新意识”化学学科核心素养。
基于“科学探究与创新意识”核心素养的化学课堂教学——以“配制一定物质的量浓度的溶液”教学为例
【摘 要】
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根据《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出的“科学探究与实验创新”的具体要求,以鲁科版新教材必修1中“配制一定物质的量浓度的溶液”教学为例,通过教师引导,学生自主设计实验方案、优化实验方案、创新实验仪器的过程,培养学生“科学探究与创新意识”化学学科核心素养。
【机 构】
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福建省宁德市民族中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年17期
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