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水彩源于欧洲,是舶来的,经历时代的沿革与发展,作为西画的一种,在中国发展已有百年.随着水彩画种的发展,静物水彩已从单纯的室内教学活动逐渐拓展为具有独立创作意识和多种艺术表现形式的绘画种类.水彩静物写生作为高等教学中的基础课,结合课程教学内容,采取不同教学形式,以达到对学生审美、艺术修养、独立思考能力培养和提高,从然令学生受益匪浅.