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听见理解过程实质上是一种心理活动的过程.该文探讨了在这种心理活动的指导下,如何解决学生在听力训练过程中的具体问题,加强听力训练,提高综合运用语言的能力.
加强听力训练，提高综合运用语言的能力
【摘 要】
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听见理解过程实质上是一种心理活动的过程.该文探讨了在这种心理活动的指导下,如何解决学生在听力训练过程中的具体问题,加强听力训练,提高综合运用语言的能力.
【机 构】
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鄂州大学外语系
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2004年2期
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