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生物复习课往往比较单调乏味，大多是教师的“一言堂”。教师可以运用故事教学，将故事融入生物复习课中，具体的教学要能达到这样的效果：巧讲故事，突出重点；激发兴趣，化解难点；师生共建，事半功倍。
故事，让生物复习融智融情
【摘 要】
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生物复习课往往比较单调乏味，大多是教师的“一言堂”。教师可以运用故事教学，将故事融入生物复习课中，具体的教学要能达到这样的效果：巧讲故事，突出重点；激发兴趣，化解难点；师生共建
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校初中部，江苏南京，210046
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2015年5期
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