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英语在国际化社会形势发展的背景下,所呈现的教育地位逐渐的突出,并且成为小学生重点学习的文化课程之一。为了让小学生学好英语,教师需要对具体的教法和手段进行更新。而思维导图是一种符合学生思维基础的全新教学方法 ,在英语教学中具有着十分显著的功能优势。鉴于此,本文主要围绕思维导图在小学阶段英语中具体的教学路径展开有效分析,从而为完成高效教学改革目标提供重要的教学参考。