继今年3月温家宝总理在《政府工作报告》中提出“要坚持把教育放在优先发展的战略地位”，“要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费”，“继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费”，“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”之后，4月23日，中共中央政治局召开会议，专门研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作。这一高规格的关注青少年身体健康和精神健康的会议，让我们看到了中南海对国家未来的高度重视和深切关注。
　　
　　青少年身体健康、精神健康
　　
　　成为中央高层重视的两大问题
　　
　　青少年健康问题包括身体和精神两大方面。强调加强青少年体育工作，是关注青少年的身体健康，而加强网络文化建设，则更侧重于青少年的精神文化健康。在加强青少年身体健康方面，会议强调，广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。要全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。会议指出，要培养青少年良好的锻炼习惯和健康的生活方式，在广大青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
　　在加强青少年精神文化健康方面，会议强调，网络文化建设和管理，要坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持正确的宣传导向，坚持把社会效益放在首位，坚持一手抓建设、一手抓管理。要在网上建设具有广泛影响力的思想文化传播平台，努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气，形成积极向上的主流舆论，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。要大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化，大力弘扬民族优秀传统文化，提供更多更好的网络文化产品和服务，丰富人民群众的精神文化生活。要营造文明健康的网络环境，遏制腐朽落后思想文化传播，形成共建共赢的精神家园。
　　
　　不能漠视青少年身心健康
　　
　　新中国成立以来，党和政府十分重视人民群众的身体健康问题，“发展体育运动，增强人民体质”是几十年来共和国体育工作的指导方针。
　　为培养一代新人，从上世纪50年代开始，党和国家就提出要“全面贯彻党的教育方针，使受教育者在德、智、体、美诸方面得到全面发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者”，明确指出了体育教学工作的重要性。特别是改革开放以来，党中央、国务院高度重视青少年体育工作，学校体育工作得到不断加强，青少年的营养水平和发育水平不断提高。运动场上、体育馆里，青春闪耀、朝气蓬勃。一批批德智体全面发展的人才走出校园，走向国家建设的各个岗位。
　　然而，随着社会的发展和人民群众的物质生活水平的快速提高，一些与生活方式相关的“文明病”相伴生在了孩子们的身上，青少年学生体质在整体增强的同时，出现了一些令人不安的问题。
　　2006年9月，由国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测。结果显示：在我国学生身高、体重、胸围增长的同时，超重与肥胖检出率继续增加，成为影响学生营养健康状况的一大因素。与2000年相比，大、中、小学学生视力不良率均有所上升。学生各年龄组的肺活量水平继续下降，速度、爆发力、力量耐力素质水平进一步下降。
　　2006年，教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办了一场国际青少年体能训练营，同时邀请了中、日、韩3国共320名大中学生参加。在激烈的对抗赛中，人们发现，中国中学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都远低于韩日学生。
　　令人心忧的还不止于此。国家统计局、教育部的相关调查表明，我国青少年学生心理素质方面的问题同样需要关注。许多学生步入校门时感到“郁闷”、“紧张”、“疲惫”、“焦虑”或“恐惧”，一些自编的厌学、悲观的顺口溜反映了他们消极的心态。
　　对于青少年学生来说，一天当中的主要时间在学校，学校体育课的开设、课外体育活动的开展因而十分重要。但令人遗憾的是，喜欢传统体育课的孩子很少，普及性的体育活动也不尽如人意。
　　目前除了一些条件比较好的学校，许多学校都不同程度地存在着场地少、师资缺乏、课程和活动内容陈旧等问题。特别是为了尽量避免伤害事故，大多数学校都不敢开展激烈对抗的运动项目，很多学校还习惯于把孩子“圈养”在教室里，不允许在操场上奔跑、打闹，更少有创新的课程和活动形式，单调枯燥的课程和活动很难吸引学生参与的兴趣。
　　在学校体育运动的强度和时间难以保证，在家里许多学生也是“大门不出、二门不迈”，整天埋头做作业、玩电子游戏、看电视，过着一种高压下的不健康生活。教育部有关负责人分析认为，近年来学生体质下降，除了学习压力增大、缺乏有效运动之外，与不健康的生活方式也密切相关。
　　网络虽然是新生事物，但对社会的影响越来越深远，对青少年的影响也十分巨大。由于网络文化的信息十分快捷,内容极为丰富,技术手段繁杂,使得一些淫秽色情内容夹杂在网络上得以传播,对网络文化环境造成了恶劣的影响,给青少年的精神健康带来了危害。据中国互联网信息中心的统计结果显示，目前我国网民中，８～３５岁的人已经占到８５．８％的绝对多数，其中，２４岁以下的人占５６％，１８岁以下的未成年人占２４％。
　　青少年能否抵挡住网络文化中负面效应的诱惑，这一问题引起全社会的普遍关注。网络的问题其实是我们人类自身在科技发展时代所面临的思想、道德、文化冲突的集中反映。青少年的网络道德问题是现实社会中的道德问题在网络时代的具体体现。
　　网络道德教育对象不应该仅仅是青少年群体。生活在网络社会的每个人，都应该成为教育的对象。网络在深刻作用于青少年的同时，也在检验着网吧管理者、网上信息传播者的道德良知，检验着游弋在网络世界的每个网民，以及整个社会的良知。目前，作为“道德文化植入者”的家庭、学校与社会对于网络文化的冲击，却显得过于无力。大多数父母对网络知之甚少，大部分家庭没有承担起对青少年指导与监督的责任；学校传统的德育也显得滞后与低效；面对网络，社会价值取向过于单一；有的网站漠视社会责任，为了获取商业利益，发布不良信息。因此，为青少年营造良好的思想道德发展环境是一个综合性的社会工程，只有家庭、学校和网站联手，全社会都来关怀青少年的健康成长，帮助青少年树立正确的网络文化道德，才能真正培育和提高未成年人的思想道德素质。
　　
　　筑起青少年身心健康保护墙
　　
　　目前，一些地方和学校片面追求升学率，不重视学生体育锻炼。为了扭转这种局面，教育部自上世纪90年代末就接连下发文件，要求各地把初中的升学体育考试记入升学总分。经过这些年的实践，这项政策使很多学校提高了对体育教育的认识，推动了孩子们的体育锻炼，也改变了很多家长的观念。随着学校对学生体质问题的重视、对人才全面发展的重视，一些高校在录取时也会考虑体育成绩。今后教育部直属高校录取新生后会对新生进行体质测试；全国的高中毕业考试要增加体育考试，作为高校录取的重要依据。对连续两年学生体质健康下降的省份，要调减其重点高校的招生指标。
　　为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，2002年7月教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》。2007年4月4日，教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对该标准进行了修改和完善，颁发了正式的《国家学生体质健康标准》，要求在全国各级各类学校全面实施，还要求各省级教育行政部门要根据实际情况制定具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。
　　在净化网络方面，各部门也频频出招。最近,公安部、中宣部等10部委在全国组织开展为期半年的依法打击网络淫秽色情专项行动,在各地基层群众尤其是广大学生家长中引起热烈共鸣。为贯彻落实《依法打击网络淫秽色情专项行动工作方案》,各级文化部门积极行动,进一步加强对互联网上网服务营业场所和互联网文化单位的日常管理,整顿和规范网络文化市场经营秩序,充分发挥网络文化主管部门的职能作用,加大对网络淫秽色情等有害信息的打击力度。近期,各级文化主管部门加强了对社会公众和网络文化经营单位的宣传力度,积极营造文明健康的网络文化环境,遏制腐朽落后思想文化传播,形成共建共赢的精神家园。
　　在此次依法打击网络淫秽色情专项行动中,各地文化部门进一步加强了执法管理,对利用网络传播淫秽色情等有害信息的违法行为,依法配合相关部门予以查处。同时要求互联网文化单位实行网络内容审查制度,配备专门的审查人员,对互联网文化产品内容进行审查,保障互联网文化产品的合法性;对未经文化部门审查,擅自传播进口互联网文化产品或提供含有淫秽色情信息文化产品的,由文化部门依法严厉查处,直至吊销《网络文化经营许可证》。
　　
　　责编/木艮