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为培养“基础理论扎实、实践技能突出”的卫生检验与检疫专业人才,广东医科大学公共卫生学院在该专业毕业班开展了一项教学改革,即“盲样考核”,并取得了良好的教学效果。本文主要从教学目标和考核项目的确定,实施方案、作业指导书、检测报告单和评分标准的制定等方面阐述了该项教学改革的实践过程与思考。
卫生检验与检疫专业“盲样考核”的实践与思考
【摘 要】
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为培养“基础理论扎实、实践技能突出”的卫生检验与检疫专业人才,广东医科大学公共卫生学院在该专业毕业班开展了一项教学改革,即“盲样考核”,并取得了良好的教学效果。本
【机 构】
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广东医科大学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2017年广东医科大学教育教学研究课题《实验室能力验证在卫生检验与检疫专业人才培养中的应用》(编号:2JY17024),2017年广东省高等教育教学改革项目《卫生检验与检疫专业毕业评价新模式的构建》(编号:2017252)
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