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众所周知，课堂教学是学校实施教育的主要形式，教学质量的好坏直接关系到素质教育的成败。所以在有限的时间内怎样利用好每一分钟，提高我们的教学效率，这成为每一名美术教师迫切需要解决的问题。
如何提高美术课堂教学的实效性
【摘 要】
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众所周知，课堂教学是学校实施教育的主要形式，教学质量的好坏直接关系到素质教育的成败。所以在有限的时间内怎样利用好每一分钟，提高我们的教学效率，这成为每一名美术教师迫切需
【机 构】
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黑龙江省大庆市第二十一中学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年2期
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我国语言学界的一代宗师吕叔湘先生说“问语文学得好的人,无不说得益于课外.”我亦深有同感.我在二十多年的小学语文教学探索中发现了这样一些培养孩子课外阅读兴趣和养成课
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【摘 要】 发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的，它需要一个长期的培养和训练过程，特别是小学低年级儿童，更要注意由具体形象思维向抽象逻辑思维的初步过度。下面就小学低年级数学教学如何培养学生初步逻辑思维能力谈点不成熟的做法。 【关键词】 语言训练 科学训练 逻辑思维 一、重视认知过程教学，培养思维的有理性 现代数学教学论认为，数学教学是数学思维活动