【摘 要】
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思政课作为立德树人的“关键”课程,其教学改革是职业本科教育改革试点的一个特殊重要的方面。根据习近平总书记关于新时代思政课改革的“八个统一”根本要求,探索建立适应职业本科教学特点和人才培养目标“类型”特征的思政课教学,是试点工作的迫切任务。为此,文章以调查研究为基础,以思政课教学质量问题聚焦,分析了职业本科试点高校思政课在教师“教”、学生“学”、学校“建”等方面的现状与问题,提出了目前应积极推动实施的五个方面措施建议。
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革省级立项课题“职业本科试点高校基于‘八个统一’的新时代思政课教学改革研究与实施”(编号:JXJG-19-86-5),江西高校人文社会科学研究专项任务(思想政治工作)2019年度项目“基于‘八个统一’的新时代思政课建设推进学生党员质量提升的路径研究”(编号:SZZX1917)。
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思政课作为立德树人的“关键”课程,其教学改革是职业本科教育改革试点的一个特殊重要的方面。根据习近平总书记关于新时代思政课改革的“八个统一”根本要求,探索建立适应职业本科教学特点和人才培养目标“类型”特征的思政课教学,是试点工作的迫切任务。为此,文章以调查研究为基础,以思政课教学质量问题聚焦,分析了职业本科试点高校思政课在教师“教”、学生“学”、学校“建”等方面的现状与问题,提出了目前应积极推动实施的五个方面措施建议。
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