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现如今，计算机已经成为学生必须要掌握的一门课程，在他们日后的学习、生活、工作中都离不开计算机的应用，大多数初中生在初中以前就已经掌握了计算机的基本操作。对于处于１ ２～１５岁的初中阶段的学生来说，他们具有很强的求知欲望、学习能力、接受能力，但是对于深层的知识他们还比较欠缺理解能力。新课改下，这就要求计算机教学方式要更多样、灵活，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、学习方法的构建。