【摘 要】
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空间与图形是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。空间与图形的教学是小学数学教学的重要组成部分。小学生的思维处在形象思维向抽象思维的过渡阶段,是发展
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空间与图形是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。空间与图形的教学是小学数学教学的重要组成部分。小学生的思维处在形象思维向抽象思维的过渡阶段,是发展空间观念的关键期。因此,在教学中要借助立体图形知识的教学,通过实物观察、空间臆想、动手操作等活动来丰富学生的空间想象力,提升空间观念。
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