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在综合分析传统学习反馈方式弊端的基础上,对转变学习反馈模式的必要性进行分析,提出建构主义学习理论指导下的学习反馈模型,将学习者置于反馈过程的中心,致力于发展学习者的内部反馈能力。
思维的变革：建构主义学习反馈模型
【摘 要】
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在综合分析传统学习反馈方式弊端的基础上,对转变学习反馈模式的必要性进行分析,提出建构主义学习理论指导下的学习反馈模型,将学习者置于反馈过程的中心,致力于发展学习者的
【机 构】
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聊城大学传媒技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年14期
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