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随着素质教育的不断深入,国家、社会、家长越来越注重孩子的学前教育。可以说,学前教育决定了学前儿童的学习基础。本文从提升教师实践反思能力的意义出发,结合工作实践,对聚焦区域观察记录研讨,提升教师实践反思能力做出了一些探究实践。
聚焦区域观察记录研讨 提升教师实践反思能力
【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,国家、社会、家长越来越注重孩子的学前教育。可以说,学前教育决定了学前儿童的学习基础。本文从提升教师实践反思能力的意义出发,结合工作实践,对聚
【机 构】
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江苏省张家港市金茂幼儿园
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年49期
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