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随着课程改革与考试改革的深入,语文的重要性越来越受到人们的重视,各个学校转变了以前的观念,纷纷开始语文精品课程的建设.但是当前语文作文教学效果不佳却一直是一个令教师和学生头疼的问题,要想提升语文的教学效率,就得切实提升作文的教学效果.本文主要对小学作文教学的说写结合进行分析,希望可以为小学语文的高效教学研究做出一些贡献.