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【案例】教学工作常规检查时，发现六年级数学作业中有这样一道题颇值得商榷。如下：
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逆向思维 巧妙求解
【摘 要】
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【案例】教学工作常规检查时，发现六年级数学作业中有这样一道题颇值得商榷。如下： 王老师骑摩托车从学校出发去风景区写生，去时每小时行40千米，回来时每小时行50千米，结果比去时少用半小时。风景区距学校多少千米? 大多数学生的解法不外乎以下三种： 解法一：0．5×50÷(50-40)×40=100(千米)。 解法二：用方程解。 解：设去时用了x小时。则回来时用了(x-0．5)小时，列方程得4
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2006年11期
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