【摘 要】
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中职学校的学生是一个特殊的弱势群体,经历了较多的失败,受到过较多的指责和歧视,形成了较强的自卑感与逆反心理,他们渴望得到肯定与真诚的友情,作为中职学校的班主任,应该深
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中职学校的学生是一个特殊的弱势群体,经历了较多的失败,受到过较多的指责和歧视,形成了较强的自卑感与逆反心理,他们渴望得到肯定与真诚的友情,作为中职学校的班主任,应该深刻理解他们的内心需求,在班级管理中,要善于运用"感情牌",运用高超的班级管理艺术与手段巧妙地化解学生矛盾,在处理学生问题时要多点"人情味",少点苛求与责备,在赢得学生、家长的理解与尊重后,科学的管理班级。
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