高中数学教学应注重学生数学思想和方法的培养

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在高中数学教学过程中,学生对数学思想和方法的认知是由低到高循序渐进,也只有经历了这一洗礼学生才能更好地学习数学做到保质保量,实现自我素养的提升和自我发展的推动.
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