【摘 要】
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以综合性实验＂无土栽培营养液特性的环境影响分析＂为例,以农业机械化及其自动化卓越工程师班教学改革为背景,研究教学实验与科研能力培养相结合的实践教学方式并进行效果评价。
【机 构】
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吉林大学生物与农业工程学院,工程仿生教育部重点实验室,国家级生态学实验教学示范中心
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以综合性实验＂无土栽培营养液特性的环境影响分析＂为例,以农业机械化及其自动化卓越工程师班教学改革为背景,研究教学实验与科研能力培养相结合的实践教学方式并进行效果评价。在整个教学实践过程中,以教师引导为主,启发学生独立思考,熟悉科学研究过程并锻炼其独立解决问题的能力。研究表明,本案取得良好的教学效果,学生能够独立完成整个实践过程并最终得出合理的研究结论,证明该教学实践方式对卓越工程师班本科生能力培养具有积极的借鉴作用。
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