【摘 要】
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审视我国民乐教学,长期以来在单纯理性思维的框架中,形成了相悖于音乐艺术本质的教学模式。文章试图剖析当今我国民乐教学,以此突破樊篱,寻觅我国民乐教学的发展真谛。
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审视我国民乐教学,长期以来在单纯理性思维的框架中,形成了相悖于音乐艺术本质的教学模式。文章试图剖析当今我国民乐教学,以此突破樊篱,寻觅我国民乐教学的发展真谛。
Looking at the folk music teaching in our country, for a long time, in the framework of purely rational thinking, a teaching model that is contrary to the essence of music art has been formed. The article tries to analyze the current folk music education in our country, in order to break the barriers and find out the true meaning of the folk music teaching in our country.
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