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本文通过对荣华二采区10<
电子书包在小学数学课堂的应用
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年11期
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技术知识在形成以后必须要经历传播过程,才能实现其自身的价值和对社会经济功能作用。要传播首先就必须对技术知识进行符号化,使处于观念状态的技术知识负载在一定的载体之上,这是技术知识具有可传播性的前提,也是破解技术知识的传播重点和难点问题。符号化过程中又包含典型传播符号的创建和应用两个阶段,只有综合考虑传播过程的各个因素,创建适合技术知识的典型传播符号,并进行有效的应有,才能实现有效的传播。技术知识传播