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本文分析了我国五年制高职数学教育的现状和存在的问题,结合自身的教学感受,从教学观念、课程改革、教学模式、师资队伍的建设等方面讨论了五年制高职数学教学的改进对策。
浅谈数学教学如何适应五年制高职教育
【摘 要】
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本文分析了我国五年制高职数学教育的现状和存在的问题,结合自身的教学感受,从教学观念、课程改革、教学模式、师资队伍的建设等方面讨论了五年制高职数学教学的改进对策。
【机 构】
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西安理工大学高等技术学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2008年12期
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