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结合“功能整理”课程双语教学的实践，从教材选择、多媒体技术应用、以学生为中心的双语教学方式等多方面进行探讨，以期提高教学效果。
“功能整理”课程双语教学的实践
【摘 要】
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结合“功能整理”课程双语教学的实践，从教材选择、多媒体技术应用、以学生为中心的双语教学方式等多方面进行探讨，以期提高教学效果。
【机 构】
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南通大学纺织服装学院
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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南通大学2007年度校级教学研究课题（07874）
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