【摘 要】
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高校体育教学是高等教育指向某个目的的一个过程的一部分，是高等教育结构下的一个子系统。现行高校体育教学以“健康第一”、“终身体育”、“素质教育”为重要的指导思想，传统
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高校体育教学是高等教育指向某个目的的一个过程的一部分，是高等教育结构下的一个子系统。现行高校体育教学以“健康第一”、“终身体育”、“素质教育”为重要的指导思想，传统的教学观念已完全不能适应现代高校体育教学发展、改革的要求，因此必须建立起与时代教育发展水平和具体要求相适应的新的教学思维。我们对体育教学的认识必须从低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体，在思维观念上应有重大转变。具体来说体现在以下几个方面：
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