【摘 要】
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[目的/意义]旨在探讨在移动互联网环境下如何更好地激发学术虚拟社区知识共享的动力。[方法/过程]基于上瘾模型,以触发、行动、多变的酬赏和投入4个阶段的理论为基础,构建移
【基金项目】
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2015年度梧州学院校级科研项目“移动互联网背景下学术虚拟社区知识共享研究”(项目编号:2015B001)研究成果之一
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[目的/意义]旨在探讨在移动互联网环境下如何更好地激发学术虚拟社区知识共享的动力。[方法/过程]基于上瘾模型,以触发、行动、多变的酬赏和投入4个阶段的理论为基础,构建移动学术虚拟社区知识共享动力激发上瘾模型。[结果/结论]提出利用用户的知识焦虑触发使用,通过降低知识共享成本触发行动并提升使用频率,设计以多变的社交酬赏为主线的激励机制,使用户的投入成本低且获取独特价值,通过好友知识分享提醒形成再次触发等基于上瘾模型的知识共享动力激发策略。
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