让“看得见儿童”的材料支持幼儿的学习

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幼儿是通过与人、环境及材料的相互作用而发展的。材料是连接幼儿和教师的重要媒介,不同的材料蕴含了不同的教育价值,不同的材料会让儿童萌发出不同的游戏兴趣和游戏行为。在幼儿园课程建设不断推进的过程中,教师越来越意识到材料对于幼儿学习与发展的重要支持作用。选择与投放什么样的材料才能对幼儿的学习与发展真正起到支持作用?
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