能听得到花开的声音是幸福的一种极致。作为老师，我见证着花开的过程，我欣喜的看着我面前朵朵花儿在舒展着枝叶慢慢地开放，聆听着天籁般美妙的声音，并为此深深陶醉……
　　——写在前面
　　“王浩，怎么分到了我们班！”看到分班名单的时候，我惊恐的大喊。
　　“不行，不行，我要求调剂王浩。”我急匆匆的去找级部主任。
　　“名单已经公布了，不能再做更改！”级部长坚决的一口回绝了，不论我怎么软磨硬泡都无济于事，也只好悻悻然的作罢，硬着头皮接手这个班。
　　要说起王浩，我心中不知道有多少不满与担忧。他在班里是个头最高的，力气最大的，最容易冲动的，这也给他提供了调皮捣蛋的基本条件。如果有这样的孩子在我班里，我的班会变成什么样子？我难以想象。此时的王浩，也成了我心头的一颗定时炸弹，我时刻担心他无意中的引爆。我仰天长叹：苍天呀，我以后的日子可怎么过呀？
　　带着满肚子的不愿意，我也只好硬着头皮的走马上任了。
　　不出所料，分班刚过两个月，王浩就早已熟悉了班里的环境，于是开始了他个人风采的展示：中午午休期间不休息，然后在班里大呼小叫，影响别的同学；在班里和同学之间闹矛盾，进而大打出手；更有甚者，趁课间十分钟，还要聚众和别的班同学打上一架；晚上熄灯了，在宿舍里高声放歌，开起了个人演唱会。有时候，趁老师不注意再玩上两把扑克…….面对接踵而来的一件件、一桩桩关于他的雄功伟绩，我头疼不已，烦闷不已，难过不已......面对这一切，我不禁怀疑到底是不是每只小鸟都能唱歌，每朵花儿都能开放。
　　苏霍姆林斯基说过：“每个学生都是矛盾的统一体，既有优点，又有缺点；既有积极的一面，又有消极的一面。”可面对这样一个王浩，我该何去何从呢？
　　阿尔比斯山脚下有这样一句话：慢慢走，欣赏啊！在我最无奈的时候，无意间看到了这句话震撼心灵的话语，我牢牢的刻在了心里。我开始慢慢的学着欣赏孩子成长的每一个瞬间，也让孩子在我的欣赏中快乐成长着，当然也包括王浩。
　　世间的事，就是那么奇妙，当你放慢脚步，慢慢欣赏的时候，会突然发现原来我们的生活那么美妙，就连原来在我眼中不可救药的王浩，竟然也是那样的细心和温情。
　　有一次，我到他们村去家访。这个村的孩子们，大约有五六个人围在一张桌子上做作业。等同学们坐定后，王浩发现桌子离一位同学比较远，于是他就不动声色的悄悄的将桌子往那位同学身边移了移。当我看到这一幕，心里不禁一热。原来王浩也有爱心，也会关心别人呀！从此，我尝试着用另一种眼光来看待他，没想到，我竟然发现他是一个关心集体的好孩子，你看班里的纯净水天天都是王浩扛的；他是一个能够为他人着想的孩子，你看哪个同学需要帮助了，冲在最前面的那个就是他；他还是一个有着良好生活习惯的孩子，你看课桌上书桌最整齐的就是他…...此刻，我才真正意识到原来那个调皮惹事的王浩竟然也有那么的优点！
　　我发现，很长时间以来，我就戴上了有色眼镜看王浩。从一开始，我就知道王浩的劣行，所以一直以来看到他身上的缺点是那么明显，而优点和长处，则被尘土所掩盖。当我摘下有色眼镜看他，才恍然发现他原来也可以这样优秀。于是我开始有意识无意识的用赞赏的眼光看他，用表扬的语气谈论他，渐渐的我发现王浩不再那样让人操心了。有一天我竟然发现了他交上来的作业，这可真是让我欣喜若狂！
　　虽然，在这以后的日子里，王浩还会犯错，但已日渐稀少，同学们也开始接纳他，他在班里也越来越快乐了。后来，他在日记里写道：
　　“我似乎从一出生就开始给别人制造麻烦，也给自己出着难题。在浑浑噩噩中我已走过了13年。如今回想过去的一切，我的内心总有一种失落与愧疚。
　　……
　　现在，我只想让那个不懂事的我焕然一新。也许我并没有毅力去坚持，但是我希望大家看到我的改变，哪怕是一点点。”
　　看到这里，我似乎听到了花开的声音，我不禁动情的写下了：
　　“过去的早已过去，不用悲哀，也不要沉没于无边的追悔，也许，你还会犯错，但我相信，在你的心底里一直有一个声音：我是最棒的！你还小，一切都还来得及，好好把握，作最灿烂的自己！
　　在以后的日子里，王浩还可能时常犯错误，但我会一直期待着他绽放花朵的那一刻，到那时馥郁的香气会在空气中慢慢沉淀，绽放出奇异的光彩。
　　我静静的等待着……