【摘 要】
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<正>教材既是教育理念的载体,又是课程目标落地的重要资源,更是数学知识和方法的"生长地"和学生的数学知识学习开始.近些年课程改革创新的步伐越来越大,把以往少有的"经典数
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<正>教材既是教育理念的载体,又是课程目标落地的重要资源,更是数学知识和方法的"生长地"和学生的数学知识学习开始.近些年课程改革创新的步伐越来越大,把以往少有的"经典数学问题以及生活数学问题、数学实验与游戏活动"等引入教材,有"越来越多"的趋势,让数学教材的内容变得"悦读",更加符合学生的认知特点和规律,大大激发了学生学习数学的热情.这些年的高考题呈现基础化趋势的,源于课本的高考题越来越得到重视.这些经命题专家精心"改编"
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