综合教学法在基础护理学实验课教学中的应用

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目的:研究基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法,使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法:选取笔者所在学院2011级护理专业的两个班学生作为研究对象,一班33名学生作为试验组,采用综合教学法;二班35名学生作对照组,采用传统教学法,对比两组教学结果。结果:试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分,对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分,两组学生得分比较差异有统计学意义(P〈O.01);两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:在基础护理学实验课
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