【摘 要】
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＜正＞智慧电厂作为智慧城市的重要组成部分，其智慧化建设同样需要受到重视。与智慧城市建设进程类似，传统的智慧电厂在数据共享与交换、数据价值挖掘等方面依然存在较多不足，需要进一步打破智慧电厂厂级系统内部及厂级系统与外部系统间的信息壁垒，深入挖掘数据价值。虽然已有部分学者，如范海东、房方等将数字孪生技术引入智能电厂建设中。然在整体上，如何依靠数字孪生技术开展智慧电厂建设的理论体系尚不健全。本文希望通过引
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＜正＞智慧电厂作为智慧城市的重要组成部分，其智慧化建设同样需要受到重视。与智慧城市建设进程类似，传统的智慧电厂在数据共享与交换、数据价值挖掘等方面依然存在较多不足，需要进一步打破智慧电厂厂级系统内部及厂级系统与外部系统间的信息壁垒，深入挖掘数据价值。虽然已有部分学者，如范海东、房方等将数字孪生技术引入智能电厂建设中。然在整体上，如何依靠数字孪生技术开展智慧电厂建设的理论体系尚不健全。本文希望通过引入基于CIM理论的数字孪生技术为电厂建设、运营赋能，进而为智慧城市建设添砖加瓦。
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＜正＞学校文化是学校个性、精神面貌的综合体现,是学校的灵魂所在。优秀的学校文化有利于营造轻松愉悦的教学氛围,培养学生的良好品格,促进学校的高质量发展。其中,学校文化的顶层设计对学校发展起着统驭全局的作用,回答的是学校应秉承怎样的教育哲学主张和价值取向这两个关键问题。在建设学校文化的过程中,如何完善顶层设计?笔者认为,教育者应该处理好以下两组关系。
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文化和文明本身就是涂层，具有保护、装饰和炫耀功能。作为文化分析的维度之一，文化涂层能够统合物理、化学、哲学、审美、技术、工艺、情感等多层意义，发挥对文化研究与建设的提醒和整理作用。在物质相对富裕、追求审美和装饰的智能时代，形式主义、技术主义和效用主义等单边逻辑的扩张和盛行引发文化涂层过度、不足和失衡等问题。运用哲学研究范式和结构主义方法研究学校文化涂层的概念化、结构化和格式化问题，对进入3.0时代
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