【摘 要】
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目的:探究反思性学习法在提升新上岗护士中医护理能力中的作用.方法:选取2018～2020年接受中医护理培训的56名新上岗护士作为研究对象,按照培训方案不同做分为对照组和观察组,每组28名.对照组护士采用传统培训方案,由护理部统一安排进行理论知识培训,再由带教导师负责一对一培训.观察组护士在对照组培训方案基础上,增加反思性学习法,从认知改善、认知评判、自我完善3个方面人手,提升培训效果.比较两组护士培训后的中医护理能力评分,并采用问卷调查法了解两组护士对培训方案的满意度情况.结果:观察组护士在中医基础理论、
【机 构】
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杭州市中医院,浙江杭州 310000;安徽省亳州市蒙城县陈桥医院,安徽蒙城233524
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目的:探究反思性学习法在提升新上岗护士中医护理能力中的作用.方法:选取2018～2020年接受中医护理培训的56名新上岗护士作为研究对象,按照培训方案不同做分为对照组和观察组,每组28名.对照组护士采用传统培训方案,由护理部统一安排进行理论知识培训,再由带教导师负责一对一培训.观察组护士在对照组培训方案基础上,增加反思性学习法,从认知改善、认知评判、自我完善3个方面人手,提升培训效果.比较两组护士培训后的中医护理能力评分,并采用问卷调查法了解两组护士对培训方案的满意度情况.结果:观察组护士在中医基础理论、四诊运用、辨证施护、书写中医护理病历的考核评分上均显著高于对照组(P＜0.05);观察组护士对培训方案的总体满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论:反思性学习法能够提高新上岗护士的独立思考能力和学习积极性,显著提升了中医护理培训效果,提高了护士对培训方案的满意度.
其他文献
目的:探讨中医妇产科超说明书使用西药处方情况调查与对策.方法:从2018年医院中医妇产科开具处方中抽取1250份含西药处方,作为对照组研究对象,以国家食品药品监督管理局批准药品说明书为参照,统计西药处方中超说明书使用发生次数,分析超说明书使用西药处方类型,制定针对性的管理对策.从2019年4月～2020年4月管理对策实施后医院中医妇产科开具处方中抽取1200份含西药处方,作为观察组研究对象.分析记录两组超说明书使用西药处方数量,评估管理对策的实施效果.结果 ;对照组医院中医妇产科1250份含西药处方中,有
目的:依托医联体模式建立中医护理技术培训体系,并探究其培训效果.方法:通过发挥集团医疗联合专业技术,建立集团医联体护理联盟,同时选取医联体单位成员内部护理人员150名,将其随机均分为对照组与观察组,每组75名.对照组采用传统院内培训模式.观察组采用医联体护理培训模式.比较两组护理人员的培训效果、培训后护理服务同质化水平及其对护理培训的满意度.结果:观察组护理人员的中医护理理论知识、中医护理操作技能、临床实践能力和人文关怀能力得分均显著高于对照组(P＜0.05).观察组护理人员的护理服务同质化得分显著高于对
目的:探究医护联合模式下的Mini-Cex教学法在神经内科护士培训中的应用成效.方法:以2018年9月～2020年8月参与培训的神经内科护士54名为研究对象,按照时期不同做分为对照组和观察组,每组27名.2018年9月～2019年8月采用传统培训方案,设为对照组.2019年9月～2020年8月之间采用医护联合模式下的Mini-Cex教学法进行培训,设为观察组.比较两组护士的培训成绩,并采用问卷调查法了解两组护士对培训方案的满意度评价.结果:观察组护士在理论、技能考核成绩上均高于对照组(P＜0.05).观察
目的:探讨培训者培训模式在中医院中医护理规范化培训中的运用效果.方法:运用培训者培训模式开展中医护理理论知识和操作技能的培训.比较分析培训前后受培训者的中医护理理论知识及操作技能考核成绩.结果:与培训前相比,经过3个月的培训后,受培训者的中医理论和操作技能考核成绩均显著提高(P＜0.05).结论:培训者培训模式在中医护理规范化培训中效果良好,确保了临床中医护理操作技能的规范化落实.
目的:医院留观门诊处方审核情况分析与改进措施.方法:从医院门诊2017年2月～2018年3月所有处方中随机抽取600份作为对照组研究对象,参照《处方管理办法》和《医院处方点评管理规范》审核处方开具合理性,统计不合理处方数量,分析不合理类型,制定并实施改进策略.另从2018年10月～2019年12月改进措施实施后门诊处方中随机抽取600份作为观察组研究对象.比较两组不合理处方数量,评估改进措施的实施效果.结果:回顾性分析医院门诊2017年2月～2018年3月抽取600份处方审核结果,发现共有不合理处方68例
目的:探索西药房实施品管圈管理方法后处方调剂不良事件的管理成效.方法:选取医院2019年9月～2020年10月接受药物治疗的患者186例为研究对象,随机平分为对照组和观察组,每组93例.对照组实施常规管理方法.观察组实施品管圈管理方法.统计两组不同管理方法下药物不良事件的发生情况,计算不良事件总发生率.采用调查问卷的方式调查患者对西药房不良事件的管理满意度.结果:观察组患者不良事件总发生率低于对照组(P＜0.05).观察组患者对沟通态度满意度评分、用药指导满意度评分、不良事件处理满意度评分均高于对照组(P
目的:探讨研究链式闭环质控措施在院感科工作管理中的应用效果.方法:借助信息化手段和技术建立医院感染科链式闭环质控管理方案,于2018年起应用链式闭环质控管理措施,2015～2017年为实施前,2018～2020年为实施后,比较实施前后院内感染发生情况和隔离病房感控措施落实情况.结果:实施后全院住院患者手术部位感染、呼吸机相关感染、中央导管血流感染、导尿管尿路感染等发生率,均显著低于实施前(P＜0.05).实施后全院住院患者的多重耐药菌感染率,显著低于实施前(P＜0.05).实施后住院部隔离病房患者床头腕带
目的:探讨进行门诊处方点评在提高门诊处方质量方面的作用.方法:医院从2018年开始进行门诊处方点评,2017年为实施前,2018年为实施后,比较实施前后医院门诊处方的合格率.结果:处方点评后门诊处方合格率显著上升,同时处方不合格类型占比也有了显著改善.结论:进行门诊处方点评有助于提高门诊处方的质量,可以促进临床合理用药.
目的:分析药物管理训练对精神专科医院患者的影响.方法:选择2019年3月～2020年1月医院精神科收治的92例患者为研究对象,随机均分为对照组46例和观察组46例,两组患者均进行常规管理,观察组增加药物管理训练,比较两组患者管理前后的药物管理质量评分及患者精神症状恢复情况.结果:管理前两组患者的服药依从性、服药态度、独立用药及用药疗效等评分比较无显著差异(P＞0.05),管理后观察组患者的各项评分均显著高于对照组(P＜0.05).管理前两组患者的BPRS评分比较差异不显著(P＞0.05),管理后观察组患者
目的:从中西医结合视角分析临床管理质量控制要点.方法:随机选取2018年2月～2020年2月医院肿瘤科收治的70例患者为研究对象,随机均分为观察组与对照组各35例,所有患者入院后均接受个体化管理,为患者评估病情及风险,遵医嘱进行临床专科管理,根据风险评估结果进行风险管理,同时关注药学服务和心理干预.观察组在个体化管理内容的基础上,结合中医疾病管理理念,如辨病势、体质分析、辨时管理等.统计两组患者对管理质量的评分和管理效果.结果:观察组患者对减毒增效、中西优势互补、预防肿瘤复发转移、减轻症状、延长生存等项目