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近年来，山东省泰安市第六中学全面贯彻落实党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质，本着让学生全面发展、身心两健的原则，立足课堂、着眼活动、聚焦训练、加强保障，打造体育最强校，走出了一条“一体两翼三保障”的特色之路，体育工作成绩卓著。
加强课程管理，以课程实施作为学校体育工作的主体
抓体育教学的过程管理 “强国必先强身”，体育为教育之根本。学校从体育课抓起，加强管理，开足课时，注重体育课教学的育人效果。课堂教学做到“六抓”：抓教学进度和备课、抓常规纪律、抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课。
抓健体校本课程的开发 树立课外活动是课程开发和课内体育教学延伸的教学观念，以活动促进校本课程建设，以体育艺术“2+1”促进学生的特长发展。近几年，学校开发了陈式太极拳、围棋、健美操、舞蹈等校本课程，受到了学生的欢迎，促进了学生的个性发展和特长发展。
抓学生体质监测的考核 为广泛传播“我运动，我健康”的思想，唤起师生对健康的关注，学校制定了严格的规章制度和评价机制，将各项体育活动和体育成绩纳入班级考核，调动班主任的积极性。
群体活动与专业训练并重，打造体育工作腾飞的两翼
落实“每天一小时体育活动” “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育健康观念并不只是说说，而是要落到实处。上午课间操、下午眼保健操和大课间活动有专职教师辅导，并能利用教师的业余爱好来辅导学生，认真上好活动课，负责活动课的教师有翔实的活动方案，让学生在参与体育活动前能够明确活动内容，提前做好准备。
普及群众性的健身比赛活动 积极开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。课内外紧密结合，以活动促教学是学校体育工作的一个出发点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的学生参与比赛，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。
建立稳定的课余训练梯队 学校课余训练队常年训练队，每支训练队由专人负责。田径队、篮球队、健美操队、陈式太极拳队、围棋队、羽毛球队等十多个训练队，每天下午都活动，每次一小时以上。
三驾马车齐头并进，奠定体育工作的坚强保障
领导重视，提供组织保障 学校领导十分重视体育工作，坚持贯彻“健康第一”的办学宗旨，把它作为学校工作的一件大事来抓，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育教学活动的正常进行。把体育工作纳入学校整体工作计划之中，由校长亲自督促全校“两操、一课”等活动的开展，对存在的问题积极探讨并寻找解决的办法，学期结束进行总结表彰。
建设队伍，搞好人员保障 搞好教研组建设、保证师资力量，是搞好学校体育教学工作的前提条件。学校的做法是：集体参与制订学校体育工作计划，立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法，共同做好体育工作小结。学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
加大投入，做好物质保障 根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐并超额配备体育场地器材设施，并切实落实体育器材室出借登记、管理制度。投入一千多万元的室内体育馆已投入使用。
泰安六中的体育工作开展得既轰轰烈烈又扎扎实实，取得了优异的成绩。2012年、2013年、2014年学校连续三年取得区运会团体总分第一名；2008年以来，在市中小学全运会上几乎囊括了所有棋类项目的团体冠军和单项冠军。
今后，学校将继续认真分析学校体育工作面临的问题和困难，想方设法、千方百计把学校体育工作抓好、落实好，最终服务于青少年体质健康水平的提高，服务于实现党中央提出的2020年进入人才强国和人力资源强国行列的目标。本着对每一个青少年负责、对国家和民族的未来负责的态度，学校继续努力，“争一流、创特色、打造体育强校”，争取更大的成绩。
（作者单位：山东省泰安市第六中学 ）
加强课程管理，以课程实施作为学校体育工作的主体
抓体育教学的过程管理 “强国必先强身”，体育为教育之根本。学校从体育课抓起，加强管理，开足课时，注重体育课教学的育人效果。课堂教学做到“六抓”：抓教学进度和备课、抓常规纪律、抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课。
抓健体校本课程的开发 树立课外活动是课程开发和课内体育教学延伸的教学观念，以活动促进校本课程建设，以体育艺术“2+1”促进学生的特长发展。近几年，学校开发了陈式太极拳、围棋、健美操、舞蹈等校本课程，受到了学生的欢迎，促进了学生的个性发展和特长发展。
抓学生体质监测的考核 为广泛传播“我运动，我健康”的思想，唤起师生对健康的关注，学校制定了严格的规章制度和评价机制，将各项体育活动和体育成绩纳入班级考核，调动班主任的积极性。
群体活动与专业训练并重，打造体育工作腾飞的两翼
落实“每天一小时体育活动” “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育健康观念并不只是说说，而是要落到实处。上午课间操、下午眼保健操和大课间活动有专职教师辅导，并能利用教师的业余爱好来辅导学生，认真上好活动课，负责活动课的教师有翔实的活动方案，让学生在参与体育活动前能够明确活动内容，提前做好准备。
普及群众性的健身比赛活动 积极开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。课内外紧密结合，以活动促教学是学校体育工作的一个出发点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的学生参与比赛，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。
建立稳定的课余训练梯队 学校课余训练队常年训练队，每支训练队由专人负责。田径队、篮球队、健美操队、陈式太极拳队、围棋队、羽毛球队等十多个训练队，每天下午都活动，每次一小时以上。
三驾马车齐头并进，奠定体育工作的坚强保障
领导重视，提供组织保障 学校领导十分重视体育工作，坚持贯彻“健康第一”的办学宗旨，把它作为学校工作的一件大事来抓，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育教学活动的正常进行。把体育工作纳入学校整体工作计划之中，由校长亲自督促全校“两操、一课”等活动的开展，对存在的问题积极探讨并寻找解决的办法，学期结束进行总结表彰。
建设队伍，搞好人员保障 搞好教研组建设、保证师资力量，是搞好学校体育教学工作的前提条件。学校的做法是：集体参与制订学校体育工作计划，立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法，共同做好体育工作小结。学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
加大投入，做好物质保障 根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐并超额配备体育场地器材设施，并切实落实体育器材室出借登记、管理制度。投入一千多万元的室内体育馆已投入使用。
泰安六中的体育工作开展得既轰轰烈烈又扎扎实实，取得了优异的成绩。2012年、2013年、2014年学校连续三年取得区运会团体总分第一名；2008年以来，在市中小学全运会上几乎囊括了所有棋类项目的团体冠军和单项冠军。
今后，学校将继续认真分析学校体育工作面临的问题和困难，想方设法、千方百计把学校体育工作抓好、落实好，最终服务于青少年体质健康水平的提高，服务于实现党中央提出的2020年进入人才强国和人力资源强国行列的目标。本着对每一个青少年负责、对国家和民族的未来负责的态度，学校继续努力，“争一流、创特色、打造体育强校”，争取更大的成绩。
（作者单位：山东省泰安市第六中学 ）