【摘 要】
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家电设计、生产与维修是家电专业学生学习的主要内容。中职生家电专业技能的教学为企业革新家电技术奠定了基础。然而中职院校进行家电专业技能教学的过程中，却由于认识不到位
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家电设计、生产与维修是家电专业学生学习的主要内容。中职生家电专业技能的教学为企业革新家电技术奠定了基础。然而中职院校进行家电专业技能教学的过程中，却由于认识不到位、方法不得当、机制体制不完善等因素，导致中职家电专业技能教学效果不理想。本文从家电技能教学的要求、原则及策略三个方面着重探讨家电专业技能教学的新模式、新方法。
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